教育督导

江苏省初级中学艺术装备标准

初级中学美术

一、美术室建设

（一）美术专用室设置要求

序号	名称	Ⅰ类		Ⅱ类		Ⅲ类
		必配	选配	必配	选配	必配	选配
1	美术教室	☆		☆		☆
2	美术准备室	☆		☆		☆

（二）美术专用室数量要求

称 名 量 数 数 轨		6轨	8轨	12轨	16轨
美术室	Ⅰ类	2	2	3	3
	Ⅱ类	1	2	3	3
	Ⅲ类	1	1	2	3
美术准备室		1	1~2	2	2~3

说明：小于6轨的学校参照6轨学校执行，大于17轨的学校适当增加个数。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。

（三）美术室通用要求

1．面积及环境要求

（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；

准备室使用面积：≥20㎡/间；

原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；   

                    准备室使用面积：≥18㎡/间；

（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

（3）水源：设水槽若干。

2．设计要求

（1）宜设北向采光，或设顶部采光。

（2）教室光源采用日光灯。

（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（四）美术室专用要求

1．美术室的功能要求

为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。

各室功能如下表：

功能室名称	主要功能	配备要点	备　　注
美术室	进行美术教学、开放探究实验的场地	配水、电到室、可配音视频设备、信息端口等	美术桌放置位置以需要而定
美术仪器室	存放仪器、设备、备课等	通风、防火、防潮、防盗	与相应美术室相邻
教师 办公室	办公	办公设备、写生器材、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具

2．美术室配置要求

序 号	名称	参考规格	单 位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	书写板		块	1	1	1
2	磁性白板	600mm×800mm	块	1	1	1
3	演示台		张	1	1	1
4	衬布	1200mm×800mm	块	32	16	8
5	遮光布	2200mm×1900mm	套	1	1	1
6	教师写生画架、画板、椅		套	1	1	1
7	学生画架		只	20	20	选	兴趣小组用
8	学生写生画板		块	56	56	56	根据学生人数定
9	学生画桌	带画架功能	张	56	56	56	同上
10	学生画凳		张	56	56	56	同上
11	电脑	当前主流品牌机	台	1	1	(1)
12	显示设备	当前主流配置	台	1	(1)	(1)	不小于42英寸
13	音响系统		套	1	1	(1)
14	教具架		组	1	1	1
15	网络信息口		个	2	2	(2)
16	水嘴水槽	3-5个水龙头组成一排	组	1	1	1

3．美术准备室配置要求

序 号	名称	参考规格	单 位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	美术工作台	1200mm×2400mm	张	1	1	1
2	拷贝台	带灯光	张	1	1	1
3	美术橱柜		张	3	3	3
4	美术器材架		张	3	3	2
5	电脑	带刻录等	台	1-2	(1)
6	摄像机	DV	台	1	(1)
7	彩色激光打印机		台	1	(1)
8	扫描仪		台	1	(1)
9	自动幻灯机		台	(1)	(1)	(1)
10	单反数码照相机		架	1	1	(1)
11	数码照相机	便携式	个	若干	若干	若干
12	网络信息口		个	2	(2)

二、美术室仪器配备

初级中学美术教学器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

     三、美术室管理

（一）每校应指定一名（10轨以上学校配备2名）美术教师，负责美术教室和相关器材的管理。管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。并计算相应的工作量。

（二）必须建立的管理制度：美术器材、设备保管使用制度、美术教室管理制度、安全防护措施等，美术教师考核制度，并严格执行。美术教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。
     （三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。
     （四）器材、设备及环境管理

1. 器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按器材、设备号或按教学顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。

2. 保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。美术器材、设备应定期保养、及时维修，并根据器材、不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作。

3. 备用美术器材、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧器材、及时申请报废。

4. 美术工作室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。   

（五）必需做好美术（工作）室的有关记录：器材、设备借还记录；美术室使用记录；使用器材、设备完好情况记录；器材、设备报损记录；学生作品展示、获奖记录；学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。

Ⅰ、Ⅱ类学校要实现计算机管理。

四、美术教学工作

学校应加强美术教学的管理，提高各类美术设备的使用率，培养学生鉴赏美和创造能力等。学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划，有教学进度安排。

l. 美术教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足美术课。并指导学生开展探究性学习和课外美术活动。

2. 分管教学的校长每学期至少听2-4节美术课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。

3. 有配套的美术教学参考资料，图书馆订有与美术相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。

4. 健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对美术教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。

5. 改革美术教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。  

6. 开辟师生美术作品展示区，定期组织开展师生美术作品展评活动。

7. 有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展美术教学的任务，为当地美术教学的正常开展作出贡献。

初级中学音乐、舞蹈

一、音乐、舞蹈教室建设

（一）音乐、舞蹈教室及器材室设置要求

序号	名 称	I类		II类		III类
		必配	选配	必配	选配	必配	选配
1	音乐教室	☆		☆		☆
2	音乐器材室	☆		☆		☆
3	舞蹈教室	☆		☆			☆
4	舞蹈器材室	☆		☆			☆

（二）音乐、舞蹈教室数量要求

数              轨 量 (个) 数 名称		6轨	8轨	12轨	16轨
音乐教室	Ⅰ类	1	1	2	2
	Ⅱ类	1	1	2	2
	Ⅲ类	1	1	1	2
音乐器材室		1	1	1	1~2
舞蹈教室		（1）	1	1	1
舞蹈器材室		（1）	1	1	1

说明：小于6轨的学校参照6轨学校执行，大于17轨的学校适当增加个数。

新建综合楼（艺术楼）学校在专业教室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革的要求，适当增加音乐、舞蹈室个数，并留有一定余地。

（三）音乐、舞蹈教室通用要求

1. 面积要求

新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；

器材室使用面积：≥20㎡/间；

原有（或Ⅲ类）学校，要求使用面积：≥63㎡/间；    

                       器材室使用面积：≥18㎡/间；

2. 设计要求

音乐、舞蹈教室应设在不干扰其它教学活动的位置，并考虑室内隔音。各专用教室均要求供电到室，设有220V二孔、三孔插座若干，安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一，结构合理，实用美观，材料符合环保要求，器材橱数量满足全部器材存放需要，各专用教室应有相应防潮、防尘、防盗、防火安全设施。

舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板（三层），或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面的横墙上，应设一面高度不小于2100mm(含镜座)的通墙照身镜，其余三面墙应设置高度不低于1000mm可升降的把杆，把杆距墙不小于400mm。附设舞蹈器材室，与舞蹈教室毗邻。

（四）音乐、舞蹈教室专用要求

1. 音乐、舞蹈教室的功能要求

为课程内容提供音乐、舞蹈教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含音乐、舞蹈室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。

各室功能如下表：

功能室名称	主要功能	配备要点	备　　注
音乐室	进行音乐教学、开放探究实验的场地	配电到室、可配音视频设备、独立音响、信息端口等	音乐凳放置位置以需要而定
音乐器材室	存放音乐器材、服装等	通风、防火、防潮、防尘、防盗	与相应音乐室相邻
舞蹈室	进行舞蹈教学、开放探究实验的场地	配电到室、可配音视频设备、独立音响、信息端口等
舞蹈仪器室	存放器材、设备等	通风、防火、防潮、防尘、防蛀、防盗	与相应舞蹈室相邻
教师 办公室	办公	办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具	与相应舞蹈室相邻

2. 音乐教室配置要求

序号	名称	参考规格	单位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	五线谱电教板		块	（1）	（1）	（1）
2	五线谱教学黑板		块	1	1	1
3	钢琴	含琴凳、琴套	架	1	1	（1）
4	电钢琴		台	（1）	（1）	1	电子琴代
5	教学音响系统	功放、音箱、卡座、 媒体控制器、放像机、DVD、影碟机	套	1	1	1	含辅材
6	多媒体教学系统	多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台	套	1	1
7	彩电	74cm以上	台			1
8	音响组合架		张	1	1
9	乐谱架		个	56	56	56	据学生数定
10	音乐凳		张	56	56	56	同上
11	合唱排练台		个	1	1

3. 音乐器材室配置要求

序号	名称	参考规格	单位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	音乐挂图		套	2	2	1
2	《全国学生音乐欣赏曲库》		套	2	1	1
3	音像资料	和教材配套	套	3	2	1
4	音乐橱柜		张	6	5	3	根据需要定
5	乐器架		张	3	3	2	同上
6	打击乐器	每套15件	套	2	1	1

4. 舞蹈-形体教室配置要求

序号	名称	参考规格	单位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	把杆		付	1	1	（1）
2	镜墙		幅	1	1	（1）
3	钢琴	含琴凳、琴套	架	1	（1）	（1）
4	电子琴		台	（1）	（1）	（1）	电钢琴
5	彩电		台			（1）
6	音响组合架		张	1	1	（1）
7	教学音响系统	功放、音箱、卡座、媒体控制器、放像机、影碟机等	套	1	1	（1）	含辅材
8	多媒体教学系统	多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台	套	1	1	（1）
9	舞蹈灯光系统		套	1	（1）	（1）
10	地板	三层、实木	室	1	1	（1）

5. 舞蹈-形体器材室配置要求

序号	名称	参考规格	单位	配置数量			备注
				Ⅰ类	Ⅱ类	Ⅲ类
1	鞋柜		组	1	1	1
2	练功鞋		双	若干	若干	若干	（自办）
3	服装橱柜		张	3	3	2
4	化妆台		张	2	2	1
5	保健箱		个	1	1	1
6	资料橱		张	1	1	1
7	器材柜		张	1	1	1

二、音乐舞蹈教学器材配备要求

初级中学音乐舞蹈教学器材参照国家教育部《九年义务教育阶段初中音乐教学器材配备目录》配备，并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的音乐器材。

三、音乐、舞蹈教室管理

（一）每校应配备一名（10轨以上学校配备2名）音乐教师负责音乐、舞蹈教室及器材室的管理，负责管理音乐器材的教师应熟悉专业教室及器材设备的管理业务。并计算相应的工作量。

（二）必须建立的管理制度：音乐器材、设备保管使用制度；音乐、舞蹈教室管理制度；音乐教师考核制度；安全防护措施等，并严格执行。音乐教室管理制度应张贴在工作室前方，其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。

（三）必须建立器材、设备的总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。
    （四）器材、设备及环境管理
    1. 器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列(或按器材、设备号或按教学顺序)，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。

2. 保持橱、架内器材、设备随时处于可使用状态。音乐器材、设备应定期保养、及时维修，并根据器材、不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作。

3. 备用音乐器材、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧器材、及时申请报废。

4. 音乐、舞蹈室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。   

（五）必需做好音乐、舞蹈室的有关记录；音乐、舞蹈器材、设备借还记录；音乐、舞蹈室使用记录；使用器材、设备完好情况记录；器材、设备报损记录；学生作品展示、获奖记录；学期美术课程开出率统计等，期末整理，分类装订成册。

    Ⅰ、Ⅱ类学校要实现计算机管理。

四、音乐、舞蹈教学工作
     学校应加强音乐、舞蹈教学的管理，提高各类音乐、舞蹈设备的使用率，培养学生欣赏美和创新能力等。学校教学工作计划中有音乐、舞蹈教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划，有教学进度安排。
    l. 音乐、舞蹈教学计划落实、运作正常，能根据课程标准要求开齐、开足音乐课程。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外活动。
    2. 分管教学的校长每学期至少听2-4节音乐课，及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。
    3. 有配套的音乐、舞蹈教学音像参考资料，图书馆订有音乐、舞蹈相关的报刊杂志，并向学生开放查阅。
    4. 健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对音乐、舞蹈教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。
    5. 改革音乐、舞蹈教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂音乐、舞蹈教学。  

6. 定期组织开展师生的各项演出和评比活动，改进教学方法。

7. 有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展音乐、舞蹈教学的任务，为当地音乐、舞蹈教学的正常开展作出贡献。